题目见附件，请大神，帮忙解答下，多谢
这个是我画的，到底对不对啊，能帮忙看看不：
数据结构题，求大神帮忙解答，多谢
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threenewbee 2019-05-02 21:56关注A -> C -> D -> B -> NULL
B -> A -> D -> E -> NULL
C -> A -> F -> NULL
D -> A -> B -> G -> F -> NULL
E -> B -> G -> NULL
F -> C -> D -> G -> NULL
G -> F -> D -> E -> NULL本回答被题主选为最佳回答 , 对您是否有帮助呢?解决 无用评论 打赏举报 分享
- 2017-04-13 03:28回答 2 已采纳 http://blog.csdn.net/a29562268/article/details/53932682 参考双向环形链表 ，开阔下思路
- 2015-01-21 08:28回答 4 已采纳 int j = 0; for (int i = 0; i < L.length + j; i++) { if (null == L.elem[i]) { j++; continue;
- 2017-06-12 00:37回答 9 已采纳 首先我们假设i < n满足条件， 那么当 i = 1;第一次循环，(j = 1 ; j < i; j++)这个条件不满足，返回。 第二次i = 2; j = 1; k = 1;不满足，
- 2021-05-22 18:46weixin_39519769的博客 C#的四种基本数据类型字符类型 char ，存储用‘'(单引号)括起来的一个字符，例如：char sex='男';//存储性别字符串类型 string ，存储用“”(双引号)括起来的一串字符，例如：string address="北京市宣武区牛街北口...
- 2015-01-21 09:01回答 3 已采纳 a b c d e f g a - b 1 - c 1 1 - d 0 0 1 - e 0 1 1 0 - f 0 0 0 0 1 - g 0 0 1 0 0 0 深度 a
- 2015-08-31 02:30回答 3 已采纳 CREATE PROCEDURE test () BEGIN DECLARE fid INT; DECLARE days INT DEFAULT 1; DECLARE
- 2016-01-06 15:05回答 4 已采纳 单链表和队列是两个层次的事情。 单链表是一种基本的表示一个线性表的方式，它记录下当前节点的数据和指向下一个节点的指针。因此一环一环可以得到整个数据。除了单链表，我们还有数组、双向链表、循环链表等。
- 2021-07-03 00:59极客重生的博客 在上海的时候第一次面试的时候是低着头，面试官是不敢看的，然后面试官问我三个 C 语言的问题，然后一个我都答不出来。所以当时就觉得第一自己知识能力太差，第二跟人沟通的能力不行，但是就想，没关系，没见过这...
- 2016-03-20 04:07回答 2 已采纳 是要题目的翻译么？ 实现一个链表及以下操作 * 插入，给定Key值，找到拥有该Key值的节点，并把新节点插入此节点后。若没有在链表中找到该Key值，打印出错误信息。 * 删除，给定Key值，
- 2016-09-28 03:34回答 4 已采纳 a = a^b,“^”这是异或，先把a和b的值转化为二进制，然后再进行异或，异或规则：同为0，不同为1.
- 2016-04-13 03:59回答 5 已采纳 可以的。做一个全局，在B里就可以获取了。
- 2022-08-07 21:46新小白2022的博客 我们要追求完美 3、挑战自己，跳出舒适区 4、再说数据结构重要性 三、从0基础小白，到ACM亚洲区域赛金牌 1、知识轮廓 2、学一门基础的程序设计语言 3、选择一本适合自己的参考书 4、刷题实践 5、如何正确做一道题 ...
- 2015-09-30 12:09回答 5 已采纳 #include int main() { int count; printf("输入“*”的个数："); scanf("%d",&count); for(int i=0;
- 2020-07-26 09:55苏伶的博客 剑指offer刷题时参考答案解析进行的总结，感谢力扣题解区的大神们，如果 剑指offer第三题 找出数组中重复的数字。 在一个长度为 n 的数组 nums 里的所有数字都在 0～n-1 的范围内。数组中某些数字是重复的，但不知道...
- 2017-02-20 19:03阿_毅的博客 大家好，我录制的视频《Java之优雅编程之道》已经在CSDN学院发布了，有兴趣的同学可以购买观看，相信大家一定会收获到很多知识的。谢谢大家的支持…… 视频地址： http://edu.csdn.net/lecturer/994 提出问题 ...
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