ACM题目(N鸡问题)(求c或c++解决)

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 #include "iostream"
using namespace std;
int main()
{
    int n,m=1,count = 0;
    int x,y,z;
    while(cin>>n)
    {
        if(n==0)
            break;
        for(x=0;x<=n/5;x++)
            for(y=0;y<=n/3;y++)
                for(z=0;z<=n;z++)
                    if(15*x+9*y+z==(3*n)&&x+y+z==n)
                        count++;
        cout<<"Case "<<m<<":";
        if(count>0)
            cout<<count<<endl<<endl;
        else
            cout<<"Not matched!"<<endl<<endl;
        m++;
    }
    return 0;
}

水平有限,全当是锻炼!!!(不完全符合要求,但是我要睡觉啦)
#include
int main()
{
//N表示有多少钱也就是鸡的总数,i表示公鸡数量,j表示募集数量,k表示小鸡数量
int N,i, j, k, count = 0;
printf("input the number: ");
scanf("%d",&N);
for(i = 0; i <= N/5; i++)
{
for(j = 0; j <= (N-i)/3; j++)
{
k = N-i-j;
if(k%3 != 0) continue;
if(5*i + 3*j + k/3 == N)
{
printf("公鸡: %-2d\t母鸡: %-2d\t小鸡: %-3d\n", i, j, k);
count++;
}
}
}
if(count > 0)
printf("可能的情况数: %d\n",count);
else
printf("Not matched!");
return 0;
}


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ACM一道题,C语言,已经精疲力竭 求大神找出错误,啊啊啊

问题如下 Problem Description ACM比赛剩下最后10分钟,其他人都已经收拾好东西准备走人,Zyj才从睡梦中醒来。Zyj可以看到所有其他人的过题情况,他希望得到的名次在a到b之间,问有几种可选择的方案?(假设其他人的提交时间即使加上罚时也早于Zyj的提交,毕竟剩下10分钟了都) Input 第一行为T(0<T<100),代表有T组数据。 每组数据中第一行为两个数字m n a b,由空格隔开,代表这次比赛有m道题(由于字母数量的限制,0<m<27),n个其他人,Zyj希望得到的名次x满足a<x<b (-1<n,a,b<1000) 下面n行为每个人每道题的通过情况,1为已通过,0为未通过 Output 对每个样例,输出Case #k: ans,其中k为样例编号,ans为方案数量。 Sample Input 2 26 1 0 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 26 1 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 (Case #1是25个1 1个0,#2是1个0 24个1 1个0) Sample Output Case #1: 1 Case #2: 27 样例解释: Case #1中Zyj必须AK(全部题都做出来)才可以得到大于0小于2的名次,即第1名。不要怕他做不完,那可是Zyj Case #2中Zyj可以AK,也可以任意选一道不做 ACM排名规则见http://scnuacm2015.sinaapp.com/php/presentation.php Author SCNU20102200088 我的代码 #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { long long int a,c,d,e,f,g,h,i,j,m,p,q,r,s; scanf("%I64d",&r); s=r; while(r--) { scanf("%I64d%I64d%I64d%I64d",&a,&e,&h,&i); long long int b[100000]={0}; b[0]=a; f=e; if(f!=0) { p=0; while(e--) { for(c=0;c<a;c++) { scanf("%I64d",&d); b[e+1]=b[e+1]+d; } } for(c=1;c<f+1;c++) for(e=1;e<f-c+1;e++) { if(b[e]<b[e+1]) { g=b[e]; b[e]=b[e+1]; b[e+1]=g; } } for(c=h;c<i-1;c++) { for(e=b[c+1]+1;e<=b[c];e++) { q=e; m=1; if(q>a/2) q=a-q; for(j=a-q+1;j<=a;j++) m=m*j; for(j=1;j<=q;j++) m=m/j; p=p+m; } if(c==f) p++; } } else { if(h==0) p=pow(2,a); else p=0; } printf("Case #%d: ",s-r); printf("%I64d\n",p); } return 0; } 每次提交都WA不知如何是好

一个C语言算法题目,帮忙给个思路

【问题描述】 现有n堆球,其中n是偶数,第i堆中有 ai 个球。现需要将其中 n / 2 堆中的球数全变成完 全平方数,另外的 n / 2 全不为完全平方数。你每一次操作可以选择任意一堆增加或拿走(前 提不为 0)一个球。试问最少需要多少次操作可以满足要求。 【输入】 第一行输入n (2 ≤n ≤ 200 000)为球的 堆数。 第二行输入n个的非负整数 a1, a2, ..., an (0≤ ai ≤ 109) 每堆的球数。 【输出】 输出最少的操作步数。 【输入样例】 4 12 14 30 4 【输出样例】 2 【输入样例】 6 0 0 0 0 0 0 【输出样例】 6

一道acmC语言题目,求大神解答

描述 国庆前每日一弹其中一道题是一个递推公式:f(n)=f(n-1)+f(n-2)。现在已知f(1)=1,f(2)=1。现在请你设计一个程序计算第n项对520取余的值(%520)。 输入 多组输入; 对于每组输入: 只有一行,一个n(0<n≤10^9),表示第n项。 输出 输出f(n)%520的值。 样例输入

杭电ACM 1042 N的阶乘 大数 问题在我注释的地方

#include<stdio.h> #include<string> int c[10086]; int main() { int i,j,l,n,k,h; while(scanf("%d",&n)!=EOF) { memset(c,0,sizeof(c)); c[0]=1; k=0; if(n==0) printf("1\n"); else { for(j=1;j<=n;j++) { for(i=0;i<=k;i++) { c[i]=c[i]*j; } for(h=0;h<=k;h++) { if(c[h]>9999) { c[h+1]=c[h+1]+c[h]/10000; c[h]=c[h]%10000; if(c[k+1]>0) //*为什么这个if判断不能少 按道理不是一定会有c[k+1]>0吗,没有这一句我的结果前面多了两个0*// k++; } } } for(l=k;l>=0;l--) { if(l==k) printf("%d",c[l]); else { if(c[l]<10&&c[l]>=0) printf("000%d",c[l]); else if(c[l]<100&&c[l]>=10) printf("00%d",c[l]); else if(c[l]<1000&&c[l]>=100) printf("0%d",c[l]); else if(c[l]>=1000) printf("%d",c[l]); } } printf("\n"); } } return 0; }

Acm题目,求大神给代码

大神帮做一下。。 Description 在古堡中有N个房间(N<50000),M条道路,每条道路上均有一个守卫,它可以被一个特定编号的武器消灭,每个房间中也存在一种武器,第i个房间中的武器编号为i,道路在守卫消灭之后方可通行,GX一开始在J房间,他想知道哪些房间经过获得武器并打败守卫的过程,是最终可以去的。 Input 第一行是N,J,M 接下来M行,每行三个数A,B,C,分别代表A房间和B房间之间有一条路,且此处守卫可以被编号为C的武器消灭。 Output 输出N行,如果i号房间可以到达,则在第i行输出Yes,否则输出No。 Sample Input 6 4 6 1 2 1 1 3 2 2 4 4 3 4 4 3 5 3 5 6 6 Sample Output 1:Yes 2:Yes 3:Yes 4:Yes 5:Yes 6:No

acm关于图的问题,C语言,谢谢!

【题目描述】 最近pdf又突发奇想,想再出去旅游一次。出去旅游之前当然要好好计划一番。Pdf给自己想去的地方并给它们编好了号(起点为1)。为了不跟自己过不去,pdf提前找出哪些地点存在交通方便的路径,而且只会走这些路径。 为了旅途乐趣的最大化,pdf希望每个地点都到访过的同时,又保证来去都不会走重复的路,而且最终还要回到起点。问想要达到上述要求,pdf应该怎么样安排地点的访问顺序。 【输入】 第一行一个整数t,表示数据组数。 每组数据的第一行两个整数n,m分别表示地点数和路径数。(2≤n≤10,n≤m≤n(n-1)/2) 接下来的m行每行两个整数x,y 表示x,y之间交通方便。(保证两点之间只会有一条路)(1≤x,y≤n) 【输出】 每组数据输出一行,从起点开始的游览顺序。以空格分隔开。如果存在多解,则输出字典序最小的路径。 【样例输入】 2 4 4 1 3 2 3 2 4 1 4 5 7 1 4 1 5 4 2 5 3 3 2 5 4 2 1 【样例输出】 1 3 2 4 1 1 2 3 5 4 1 谢谢大神们!

求助,杭电ACM题求平均成绩

题目如下: **求平均成绩** 假设一个班有n(n<=50)个学生,每人考m(m<=5)门课,求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩,并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量 。 **Input** 输入数据有多个测试实例,每个测试实例的第一行包括两个整数n和m,分别表示学生数和课程数。然后是n行数据,每行包括m个整数(即:考试分数)。 **Output** 对于每个测试实例,输出3行数据,第一行包含n个数据,表示n个学生的平均成绩,结果保留两位小数;第二行包含m个数据,表示m门课的平均成绩,结果保留两位小数;第三行是一个整数,表示该班级中各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。 每个测试实例后面跟一个空行。 **Sample Input** 2 2 5 10 10 20 **Sample Output** 7.50 15.00 7.50 15.00 1 _____ 请各位大佬帮我看一下哪里有问题,自己运行结果是正确的,但放到oj上就WA。 ```c #include<stdio.h> #include<string.h> int main(){ int n,m,i,j,ans=0; double sum=0,a[51][6],x[6]; int s[51]; memset(s,1,51); while(scanf("%d%d",&n,&m)!=EOF){ for(i=1;i<=n;i++){ for(int j=1;j<=m;j++){ scanf("%lf",&a[i][j]); } } for(i=1;i<n;i++){ for(j=1;j<=m;j++){ sum+=a[i][j]; } printf("%.2lf ",sum/m); sum=0; } for(j=1;j<=m;j++){ sum+=a[n][j]; } printf("%.2lf\n",sum/m); sum=0; for(i=1;i<m;i++){ for(j=1;j<=n;j++){ sum+=a[j][i]; } x[i]=sum/n; printf("%.2lf ",x[i]); sum=0; } for(j=1;j<=n;j++){ sum+=a[j][m]; } x[m]=sum/n; printf("%.2lf\n",sum/n); sum=0; for(i=1;i<=n;i++){ for(j=1;j<=m;j++){ if(x[j]>a[i][j]){ s[i]=0; } } } for(i=1;i<=n;i++){ if(s[i]){ ans++; } } printf("%d\n\n",ans); } return 0; } ```

acm一道题目,关于第k个排列的问题

3:排列 查看 提交 统计 提问 总时间限制: 5000ms 内存限制: 65536kB 描述 题目描述: 大家知道,给出正整数n,则1到n这n个数可以构成n!种排列,把这些排列按照从小到大的顺序(字典顺序)列出,如n=3时,列出1 2 3,1 3 2,2 1 3,2 3 1,3 1 2,3 2 1六个排列。 任务描述: 给出某个排列,求出这个排列的下k个排列,如果遇到最后一个排列,则下1排列为第1个排列,即排列1 2 3…n。 比如:n = 3,k=2 给出排列2 3 1,则它的下1个排列为3 1 2,下2个排列为3 2 1,因此答案为3 2 1。 输入 第一行是一个正整数m,表示测试数据的个数,下面是m组测试数据,每组测试数据第一行是2个正整数n( 1 <= n < 1024 )和k(1<=k<=64),第二行有n个正整数,是1,2 … n的一个排列。 输出 对于每组输入数据,输出一行,n个数,中间用空格隔开,表示输入排列的下k个排列。 样例输入 3 3 1 2 3 1 3 1 3 2 1 10 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 样例输出 3 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10

比赛难度

Problem Description   最近,小明出了一些ACM编程题,决定在HDOJ举行一场公开赛。   假设题目的数量一共是n道,这些题目的难度被评级为一个不超过1000的非负整数,并且一场比赛至少需要一个题,而这场比赛的难度,就是所有题目的难度之和,同时,我们认为一场比赛与本场题目的顺序无关,而且题目也不会重复。   显而易见,很容易得到如下信息:   假设比赛只用1个题目,有n种方案;   假设比赛使用2个题目,有(n-1)*n/2种方案;   假设比赛使用3个题目,有(n-2)*(n-1)*n/6种方案;   ............   假设比赛使用全部的n个题目,此时方案只有1种。      经过简单估算,小明发现总方案数几乎是一个天文数字!   为了简化问题,现在小明只想知道在所有的方案里面第m小的方案,它的比赛难度是多少呢? Input 输入数据的第一行为一个整数T(1 <= T <= 20),表示有T组测试数据。 每组测试数据第一行为两个整数n, m(0 < n, m <= 10000),表示现在有n个题目,现在要求第m小的方案的比赛难度。接下来第二行有n个数字,分别表示这n个题目的难度值。 Output 对于每组测试数据,输出一行"Case #c: ans"(不包含引号),ans 表示要求的第m小的比赛难度,输入数据保证存在第m小的方案,具体参见样例。 Sample Input 2 5 6 1 1 1 1 1 5 25 1 2 3 4 5 Sample Output Case #1: 2 Case #2: 11

c语言题目,变形的斐波那契数列,在acm上为何时间超限

There are another kind of Fibonacci numbers: F(0) = 7, F(1) = 11, F(n) = F(n-1) + F(n-2) (n>=2) Input Input consists of a sequence of lines, each containing an integer n. (n < 1,000,000) Output Print the word "yes" if 3 divide evenly into F(n). Print the word "no" if not. Sample Input 0 1 2 3 4 5 Sample Output no no yes no no no

ACM奶牛产奶的题目,求助

Farmer Ant是一个有钱任性的人,他有一头奶牛。如果Ant需要,这头奶牛每周可以产一定量的奶(每一周的产奶量不一定相同),换句话说,每周奶牛产奶与否对于Ant来讲是可以控制的,但是产奶的数量不能控制。但是这头奶牛和Ant一样任性,如果它的总产奶量超过了M,它就会不开心,并且从此罢工,这是Ant不希望看到的。现在告诉奶牛需要产奶的周数N、每周的产奶量Si、产奶不开心上限M,如何安排奶牛产奶才能使总产奶量尽量大并且不超过M? 因为Ant是一个有钱任性的人,所以他不想做这个复杂的计算工作。现在请你帮他算一算。 输入第一行为T(T <= 10),代表样例数。 接下来一行输入两个数,N(0 < N <= 40)表示产奶时间(单位:周),M(0 < M < 5000)表示奶牛的产奶不开心上限。 接下来一行输入N个数,第i个数表示第i周奶牛的产奶量Si(0 < Si <= 1000) 。 对于每组数据输出一行,一个数,表示奶牛最大可能的产奶量。 Sample Input 1 3 5 1 5 2 Sample Output 5 ACM题目,怎么做???

一个acm题目问下,应该不会很难,但是么做出来

发票统计 查看 提交 统计 提问 总时间限制: 1000ms 内存限制: 65536kB 描述 有一个小型的报账系统,它有如下功能: (1)统计每个人所报发票的总钱数 (2)统计每类发票的总钱数 将此系统简化为如下:假设发票类别共有A、B、C三种;一共有三个人,ID分别为1、2、3。 输入 系统输入包含三行,每行第一个数为人员ID(整型,1或2或3),第二个数为发票总张数(张数不超过100),之后是多个发票类别(字符型,A或B或C)和相应发票金额(单进度浮点型,不超过1000.0)。 输出 输出包含六行,前三行为每人(按ID由小到大输出)所报发票总钱数(保留两位小数),后三行为每类发票的总钱数(保留两位小数)。 样例输入 1 5 A 1.0 A 2.0 C 1.0 B 1.0 C 1 3 3 B 1 C 2 C 1 2 4 B 1 A 1 C 1 A 1 样例输出 1 6.00 2 4.00 3 4.00 A 5.00 B 3.00 C 6.00 ———————————————————— 我做出来的话只能接受单精度的数据 没办法接受整数 不过输入给出了整数不知道怎么改好 ———————————————— 我的代码如下 ———————————————— #include“stdio.h” typedef struct { char ch[100]; float a[100]; }node[1000]; int main() { node p1; int n, m; char ch; float d, sum = 0, s[3] = { 0.0 }; int i, j, k[3] = { 0 }, t, q; for (i = 0; i < 3; i++) { p1[i].ch[100] = NULL; p1[i].a[100] = { 0.0 }; } for (t = 0; t<3; t++) { scanf_s("%d%d", &n, &m); for (j= 0; j<m; j++) { getchar(); ch = getchar(); scanf_s("%f",&d); p1[n-1].ch[k[n-1]] = ch; p1[n-1].a[k[n-1]] = d; k[n-1]++; } printf("%d\n", k[n - 1]); } for (i = 0; i<3; i++) { printf("%d ", i + 1); for (t = 0; t<k[i]; t++) sum += p1[i].a[t]; printf("%0.2f\n", sum); sum = 0; } for (i = 0; i<3; i++) { for (t = 0; t < k[i]; t++) { if (p1[i].ch[t] == 'A') s[0] += p1[i].a[t]; else if (p1[i].ch[t] == 'B') s[1] += p1[i].a[t]; else if (p1[i].ch[t] == 'C') s[2] += p1[i].a[t]; } } printf("%c %0.2f\n", 'A', s[0]); printf("%c %0.2f\n", 'B', s[1]); printf("%c %0.2f\n", 'C', s[2]); return 0; }

一个c语言的简单acm问题,求两个二进制数有多少位不同,输入的是十进制数.

include<stdio.h> int main() { int n,p=0,k,m,t; int a[50]; int b[50]; int c[50]; int d[50]; int i=0,j,u,z,w,q,e,s; int r; int count=0; scanf("%d",&r); while(r--){ scanf("%d%d",&n,&m); while(n>0) { j=n%2; n=n/2; a[i++]=j; } while(m>0) { k=m%2; m=m/2; b[p++]=k; } if(i>p){ for(q=i-1,u=0;q>=0;q--,u++) c[q]=a[u]; for(z=p+(i-p)-1,u=0;z>=i-p;u++,z--)//先从右往左填充d数组,前面留下的空位置置0 d[z]=b[u]; for(e=0;e<i-p;e++)//空位置置0 d[e]=0; for(w=0;w<i;w++) if(c[w]!=d[w]) count++; } else if(i<p) { for(q=p-1,u=0;q>=0;q--,u++) c[q]=b[u]; for(z=i+(p-i)-1,u=0;z>=p-i;u++,z--)//同上 d[z]=a[u]; for(e=0;e<p-i;e++) d[e]=0; for(w=0;w<p;w++) if(c[w]!=d[w]) count++; } else{ for(q=0;q<i;q++) if(a[q]!=b[q]) count++; } printf("%d",count); } return 0; } http://swun.openjudge.cn/practice/1009/题目在这里 我的代码出来结果一样怎么会没办法AC

【ACM】【线段树】I Hate It

# Input 本题目包含多组测试,请处理到文件结束。 在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。 学生ID编号分别从1编到N。 第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。 接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。 当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。 当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。 # Output 对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。 以下我的代码 ``` #include <cstdio> #include <algorithm> using namespace std; const int maxn = 200000 + 10; int a[maxn]; int maximum[maxn << 2]; void build(int l, int r, int rt); void pushup(int rt); void update(int L, int C, int l, int r, int rt); int query(int L, int R, int l, int r, int rt); int main() { #ifdef local freopen("Text.txt", "r", stdin); #endif // local int N, M; while (scanf("%d%d", &N, &M) != EOF){ for (int i = 1; i <= N; i++){ scanf("%d", &a[i]); } build(1, N, 1); char c; int A, B; while (M--){ scanf("%c %d %d", &c,&A,&B); if (c == 'U'){ update(A, B, 1, N, 1); } else if (c == 'Q'){ printf("%d\n", query(A, B, 1, N, 1)); } } } return 0; } void build(int l, int r, int rt) { if (l == r){ maximum[rt] = a[l]; return; } int m = (l + r) >> 1; build(l, m, rt << 1); build(m + 1, r, rt << 1 | 1); pushup(rt); } void pushup(int rt) { maximum[rt] = max(maximum[rt << 1], maximum[rt << 1 | 1]); } void update(int L, int C, int l, int r, int rt) { if (l == r){ maximum[rt] = C; return; } int m = (l + r) >> 1; if (L <= m){//向左子树递归 update(L, C, l, m, rt << 1); } else update(L, C, m + 1, r, rt << 1 | 1); pushup(rt); } int query(int L, int R, int l, int r, int rt) { if (l<=L&&r>=R){//这里错了,还是不怎么懂惹QAQ(which means目标区间被操作区间包含 return maximum[rt]; } int m = (l + r) >> 1; int ans = 0; if (L <= m){ ans=max(ans,query(L, R, l, m, rt << 1)); } if (m < R){ ans=max(ans,query(L, R, m + 1, r, rt << 1 | 1)); } } ``` 求教为什么会超时嘤嘤嘤

acm题目,求指点。维护序列 。代码已写无误,但超出了时间

Problem Description 老师交给小可可一个维护数列的任务,现在小可可希望你来帮他完成。 有长为N的数列,不妨设为a1,a2,…,aN 。有如下三种操作形式: (1)把数列中的一段数全部乘一个值; (2)把数列中的一段数全部加一个值; (3)询问数列中的一段数的和,由于答案可能很大,你只需输出这个数模P的值。 Input 第一行两个整数N和P(1≤P≤1000000000)。第二行含有N个非负整数,从左到右依次为a1,a2,…,aN, (0≤ai≤1000000000,1≤i≤N)。第三行有一个整数M,表示操作总数。从第四行开始每行描述一个操作,输入的操作有以下三种形式: 操作1:“1 t g c”(不含双引号)。表示把所有满足t≤i≤g的ai改为ai×c (1≤t≤g≤N,0≤c≤1000000000)。 操作2:“2 t g c”(不含双引号)。表示把所有满足t≤i≤g的ai改为ai+c (1≤t≤g≤N,0≤c≤1000000000)。 操作3:“3 t g”(不含双引号)。询问所有满足t≤i≤g的ai的和模P的值(1≤t≤g≤N)。 同一行相邻两数之间用一个空格隔开,每行开头和末尾没有多余空格。 Output 对每个操作3,按照它在输入中出现的顺序,依次输出一行一个整数表示询问结果。 Sample Input 7 43 1 2 3 4 5 6 7 5 1 2 5 5 3 2 4 2 3 7 9 3 1 3 3 4 7 Sample Output 2 35 8 样例说明: 初始时数列为(1,2,3,4,5,6,7)。 经过第1次操作后,数列为(1,10,15,20,25,6,7)。 对第2次操作,和为10+15+20=45,模43的结果是2。 经过第3次操作后,数列为(1,10,24,29,34,15,16} 对第4次操作,和为1+10+24=35,模43的结果是35。 对第5次操作,和为29+34+15+16=94,模43的结果是8。 #include<iostream> using namespace std; int main() { int n,p; int a[1000001]; int l;int i,j; int x;int t,g,c; while(scanf("%d%d",&n,&p)!=0) { for(i=1;i<=n;i++) { cin>>a[i]; } cin>>l; for(i=0;i<l;i++) { cin>>x; if(x==1)//ai*c { cin>>t>>g>>c; for(j=t;j<=g;j++) { a[j]=a[j]*c; } } if(x==2)//a[i]+c { cin>>t>>g>>c; for(j=t;j<=g;j++) { a[j]=a[j]+c; } } if(x==3) { int sum=0; cin>>t>>g; for(j=t;j<=g;j++) { sum=sum+a[j]; } cout<<sum%p<<endl; } } } return 0; }

最近在做ACM题 发现些c语音细节问题

``` #include<cstdio> #include<cstring> int main() { char s[100]; scanf("%s",s); if(-1>=strlen(s)) printf("true\n"); return 0; } ``` ![图片说明](https://img-ask.csdn.net/upload/201508/24/1440388074_956648.png) 竟然打印出true 求解答!!!

acm的一道矩阵扩散题(c语言,好像是一个算法)

我只记得大概的思想。一个n×n的矩阵(应该有限定n),把abcd随机填放在矩阵中,然后照着某一个方向扩散(比如上下左右,a在一行一列,照着下扩散二行一列也是a),最后计算题目中abcd的个数。万能的csdn,有谁做过这道题吗,想找到题目,一直找不到,只记得思想大概是这样

一道二维数组的ACM题,刚开始接触二维数组,求解答

这是题目 Description potato老师虽然很喜欢教书,但是迫于生活压力,不得不想办法在业余时间挣点外快以养家糊口。 “做什么比较挣钱呢?筛沙子没力气,看大门又不够帅...”potato老师很是无奈。 “张艺谋比你还难看,现在多有钱呀,听说还要导演奥运开幕式呢!你为什么不去娱乐圈发展呢?”lwg在一旁出主意。 嗯,也是,为了生存,就委屈点到娱乐圈混混吧,马上就拍一部激光电影《回来我的爱》。 说干就干,马上海选女主角(和老谋子学的,此举可以吸引媒体的眼球,呵呵),并且特别规定,演员必须具有ac的基本功,否则直接out! 由于策划师风之鱼(大师级水王)宣传到位,来应聘的MM很多,当然包括nit的蛋糕妹妹等呼声很高的美女,就连zsu的jqw都男扮女装来应聘(还好被安全顾问hdu_Bin-Laden认出,给轰走了),看来娱乐圈比acm还吸引人哪... 面试那天,刚好来了m*n个MM,站成一个m*n的队列,副导演Fe(OH)2为每个MM打了分数,分数都是32位有符号整数。 一开始我很纳闷:分数怎么还有负的?Fe(OH)2解释说,根据选拔规则,头发染成黄色、化妆太浓、穿的太少等等都要扣分数的,扣的多了就可能是负分了,当然,如果发现话语中夹有日语,就直接给-2147483648分了。 分数送上来了,是我做决定的时候了,我的一个选拔原则是,要选一个面试分数绝对值(必须还是32位整数)最大的MM。 特别说明:如果不幸选中一个负分的MM,也没关系,因为我觉得,如果不能吸引你,那要想法恶心你。 Input 输入数据有多组,每组的第一行是两个整数m和n,表示应聘MM的总共的行列数,然后是m行整数,每行有n个,m和n的定义见题目的描述。 Output 对于每组输入数据,输出三个整数x,y和s,分别表示选中的MM的行号、列号和分数。 note:行号和列号从1开始,如果有多个MM的分数绝对值一样,那么输出排在最前面的一个(即行号最小的那个,如果行号相同则取列号最小的那个)。 Sample Input 2 3 1 4 -3 -7 3 0 Sample Output 2 1 -7 下面是我的一段代码 #include <iostream> #include <cmath> using namespace std; int main() { int n, m, i, j, a[100][100]; double b, c,d ,h=0,l=0; while (cin >> n >> m) { for (i = 0; i < n; i++) { for (j = 0; j < m; j++) cin >> a[i][j]; } //输入全部分数,并且代给相应数组 for (i = 0; i < n; i++) { for (j = 0; j < m; j++) c = a[i][j]; b = a[0][0]; if (labs(b) < labs(c)) { h = i+1; l = j+1;//行数h,列数l a[0][0] = c;//将绝对值最大的数换给数组a【0】【0】 } } cout << h << " " << l << " " << a[0][0] << endl;//输出行数,列数,该值 } return 0; } 对照着书本来做的,但是总得不到正确的输出,不知道哪里出现了问题,希望能帮我点出还有二维数组需要注意些什么

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&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本课程为Python数据挖掘方向的入门课程,课程主要以真实数据为基础,详细介绍数据挖掘入门的流程和使用Python实现pandas与numpy在数据挖掘方向的运用,并深入学习如何运用scikit-learn调用常用的数据挖掘算法解决数据挖掘问题,为进一步深入学习数据挖掘打下扎实的基础。

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专为程序员设计的数学课

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Eclipse Maven 创建Web 项目报错 Could not resolve archetype org.apache.maven.archetypes:maven-archetype-web

使用TensorFlow+keras快速构建图像分类模型

课程分为两条主线: 1&nbsp;从Tensorflow的基础知识开始,全面介绍Tensorflow和Keras相关内容。通过大量实战,掌握Tensorflow和Keras经常用到的各种建模方式,参数优化方法,自定义参数和模型的手段,以及对训练结果评估与分析的技巧。 2&nbsp;从机器学习基础算法开始,然后进入到图像分类领域,使用MNIST手写数据集和CIFAR10图像数据集,从简单神经网络到深度神经网络,再到卷积神经网络,最终完成复杂模型:残差网络的搭建。完成这条主线,学员将可以自如地使用机器学习的手段来达到图像分类的目的。

Python代码实现飞机大战

文章目录经典飞机大战一.游戏设定二.我方飞机三.敌方飞机四.发射子弹五.发放补给包六.主模块 经典飞机大战 源代码以及素材资料(图片,音频)可从下面的github中下载: 飞机大战源代码以及素材资料github项目地址链接 ————————————————————————————————————————————————————————— 不知道大家有没有打过飞机,喜不喜欢打飞机。当我第一次接触这个东西的时候,我的内心是被震撼到的。第一次接触打飞机的时候作者本人是身心愉悦的,因为周边的朋友都在打飞机, 每

最近面试Java后端开发的感受:如果就以平时项目经验来面试,通过估计很难,不信你来看看

在上周,我密集面试了若干位Java后端的候选人,工作经验在3到5年间。我的标准其实不复杂:第一能干活,第二Java基础要好,第三最好熟悉些分布式框架,我相信其它公司招初级开发时,应该也照着这个标准来面的。 我也知道,不少候选人能力其实不差,但面试时没准备或不会说,这样的人可能在进团队干活后确实能达到期望,但可能就无法通过面试,但面试官总是只根据面试情况来判断。 但现实情况是,大多数人可能面试前没准备,或准备方法不得当。要知道,我们平时干活更偏重于业务,不可能大量接触到算法,数据结构,底层代码这类面试必问

三个项目玩转深度学习(附1G源码)

从事大数据与人工智能开发与实践约十年,钱老师亲自见证了大数据行业的发展与人工智能的从冷到热。事实证明,计算机技术的发展,算力突破,海量数据,机器人技术等,开启了第四次工业革命的序章。深度学习图像分类一直是人工智能的经典任务,是智慧零售、安防、无人驾驶等机器视觉应用领域的核心技术之一,掌握图像分类技术是机器视觉学习的重中之重。针对现有线上学习的特点与实际需求,我们开发了人工智能案例实战系列课程。打造:以项目案例实践为驱动的课程学习方式,覆盖了智能零售,智慧交通等常见领域,通过基础学习、项目案例实践、社群答疑,三维立体的方式,打造最好的学习效果。

微信小程序开发实战之番茄时钟开发

微信小程序番茄时钟视频教程,本课程将带着各位学员开发一个小程序初级实战类项目,针对只看过官方文档而又无从下手的开发者来说,可以作为一个较好的练手项目,对于有小程序开发经验的开发者而言,可以更好加深对小程序各类组件和API 的理解,为更深层次高难度的项目做铺垫。

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