课程设计要求如下，如果可以有偿
倒计时计数器
倒计时计时器的用途很广泛。它可以用做定时，控制被定时的电器的工作状态，实现定时开或者定时关，最长定时时间为9分钟。它还可以用做倒计时记数，由三位数码管显示记数状态。
1. 基本功能：
(1)能显示分、秒；
(2)由晶体振荡器提供基准信号。
(3)具有定时结束报警功能，在达到结束前10秒开始以蜂鸣器响声提醒。
3. 要求：
(1)方案的设计、比较和选定；
(2)画出选定方案的电路原理图(或仿真电路图)；
(3)元器件及参数选择；
(4)电路仿真与调试。
(5)编写设计报告，写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
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一、课题名称：数字电路课程设计
二、选题依据：
三、研究思路与方法：
待定（请提供更具体的研究思路与方法）
四、研究目标与内容：
研究目标：
(1)掌握数字电路的基本原理和设计方法；
(2)运用所学知识，设计出满足基本功能的数字电路系统；
(3)提高实践能力和创新能力。
研究内容：
(1)对数字电路的基本概念和理论进行深入学习和理解；
(2)研究晶体振荡器的工作原理及其在数字电路中的应用；
(3)研究数字电路中定时结束报警功能的设计方法；
(4)结合实际需求，设计并实现数字电路课程设计项目。
五、研究计划与进度：
第一阶段（1-2个月）：文献调研与理论学习；
(1)查阅相关文献资料，了解数字电路的发展现状和趋势；
(2)深入学习数字电路的基本理论和知识。
第二阶段（3-4个月）：实验设备与材料准备；
(1)购置实验所需的仪器设备和元器件；
(2)搭建实验平台，为后续实验做好准备。
第三阶段（5-6个月）：数字电路设计与实现；
(1)根据设计方案，进行数字电路的设计和仿真；
(2)完成数字电路的硬件实现和调试。
第四阶段（7-8个月）：测试与优化；
(1)对数字电路系统进行功能测试和性能评估；
(2)针对测试结果，对数字电路进行优化和改进。
第五阶段（9-10个月）：研究报告与论文撰写；
(1)整理实验数据，撰写研究报告；
(2)基于研究报告，撰写并提交课题申请报告。
六、预期成果：
七、经费预算：
略（根据实际情况填写）
八、结论：
数字电路课程设计是一项具有挑战性和创新性的课题，通过本课题的研究，有助于提高学生在数字电路领域的理论水平和实践能力，推动数字电路技术的发展。我们期待有机会开展这一课题的研究，为数字电路领域做出贡献。
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