如图
网上查找的全部是已知角平分线.求解谢谢
要么用py的math库计算(脚本有没有都无所谓,重点是给思路而不是实现.我自己能写)
一个初二数学全等题目
网上查找的全部是已知角平分线.求解谢谢
要么用py的math库计算(脚本有没有都无所谓,重点是给思路而不是实现.我自己能写)
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- 2020-11-21 00:25weixin_39620578的博客 原题如下：有一个抢数游戏,其规则是两人轮流报数,每次可以报1 个,2 个,3 个,4个数,但不许不报也不许多报,如果第一个人报1,2 或1,2,3,第二个人接着往下报,然后第一个人接着往下报,以此类推,那么第一个人第一次应该报...
- 2020-12-21 10:54weixin_39842237的博客 在咱们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着很是大的份量，可是回忆过去能够发现，咱们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算...python计算器与数学提及数学计算器，咱们...
- 2020-11-23 00:39weixin_39887546的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-11-27 16:34weixin_39759182的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-12-15 15:36weixin_39827728的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-11-29 03:06weixin_39543835的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-12-28 18:46gjbgyuhg的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2022-01-11 00:20a useful man的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2025-02-08 20:34Math_teacher_fan的博客 通过以上练习，我们掌握了中学阶段的函数知识，并能够灵活应用这些知识解决实际问题。建议在日常学习中多加实践和总结，以巩固掌握的知识点，并尝试解决一些实际生活中的数学问题。
- 2025-07-04 02:25光子AI的博客 想象一下，在20世纪80年代的数学课堂上，老师用粉笔在黑板上费力地画着立体几何图形，学生们则在笔记本上努力模仿，却总有一部分人无法想象出三维空间中的关系；而在今天的智能教室里，学生戴上VR眼镜，就能"走进...
- 2020-12-01 12:25weixin_39796149的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-12-09 14:11weixin_39673002的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2020-11-22 10:24weixin_39539807的博客 在我们初、高中和大学近10年的学习时间里，数学一直占据着非常大的分量，但是回忆过去可以发现，我们把大量的时间都花在反复解题、不断运算上，计算方法、运算技巧、笔算能力以及数学公式的记忆仿佛成了我们学习数学...
- 2021-01-29 12:51weixin_39678531的博客 信息素养是当代社会公民所必备的基本素养，强化信息技术课程教育教学、提升青少年儿童信息技术能力、培养青少年儿童信息素养已成为的义务教育阶段的一个重要任务。特别是2016年《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导...
- 2024-07-15 01:28rubyw的博客 例如，有一组学生的数学成绩（连续变量）和性别（分类变量），要研究性别对数学成绩的影响，可以使用 t 检验；一组学生，其中一部分是男生，一部分是女生，同时有他们的数学考试成绩。在控制每天学习时间这个变量的...
- 2020-12-21 02:56weixin_39619451的博客 信息素养是当代社会公民所必备的基本素养，强化信息技术课程教育教学、提升青少年儿童信息技术能力、培养青少年儿童信息素养已成为的义务教育阶段的一个重要任务。特别是2016年《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导...
- 2020-12-10 05:10eternal?的博客 首先声明，作者非专业研究算法，之所以想这个问题，是因为02年左右初二的时候被拉去参加一个初中数学竞赛，最后一道题目就是N=10，M=2时候的“上台阶问题”，当时差点一个个去穷举了……所以幼小的心灵留下了深刻的...
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