关于c语言：请问代码里两个for循环问题在哪里呀？该怎么改呀？
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- 2021-09-24 15:05回答 1 已采纳 你好，假如x是信号，h是卷积核，要生成y： x=[1,2,0,0]; h = [0,0.8,0.6,0.4]; nh = length(h); y = zeros(1,length(x)+nh-1);
- 2021-10-27 22:30回答 2 已采纳 代码如下： #include<stdio.h> int main() { char c; int nb = 0,zm = 0,ot = 0; int sum = 0
- 2022-10-28 10:45回答 3 已采纳 好几个错误，修改如下： #include<stdio.h> int main() { char str1[80],str2[80]; int i = 0; gets
- 2021-02-06 16:50春光灿烂林鸡血的博客 通常为两个 for 循环的嵌套，超过两个的极少使用。与单个 for 循环相比，多个 for 循环的嵌套在逻辑上更复杂一点，但并不难懂。直接给大家写一个程序：# include int main(void){int i, j;for (i=0; i<4;...
- 2021-06-23 15:29回答 2 已采纳 for(j=i=0;str1[i];i++);//测str1的结尾 这是一个没有循环体的循环，目的是找到str1字符串的尾部。str1[i]就是当str1[i]值为0时循环结束的意思，字符串用0结尾
- 2021-06-23 13:37回答 1 已采纳 供参考： #include<stdio.h> int main() { int i,a[10],cnt=0; for(i=0;i<10;i++){
- 2022-12-28 14:32回答 1 已采纳 #include <stdio.h> int scroe(int s, int o); int main() { int n, m; int total_score =
- 2022-12-06 11:20☆光之梦☆的博客 看完这篇文章，保你学会C语言 ：for 循环 如果你看完了，你绝对会有所收获的 我的目标是：用通俗易懂的口语来为大家带来我自己对C语言基础语法的理解，想让零基础小白也能看懂学会并且能够掌握C语言的基础语法
- 2022-10-07 09:51回答 1 已采纳 #include <stdio.h> int main() { int m, i, j, n; scanf("%d", &m); for (i=0; i<m
- 2015-11-01 03:19回答 2 已采纳 **因为s在程序运行中是逐渐增加的，如果最终的s是比i大，在程序一，一旦出现s==i的情况，k就加1，k因此就失去了正确计数的作用**
- 2020-04-20 10:50回答 2 已采纳 ``` #include #include #define MAX_N 20 int main() { int arr[MAX_N][MAX_N],n; mems
- 2021-04-22 09:06濯一一的博客 问题：for循环：求 1+2+3+…+100 的总和 代码实现： # include <stdio.h> int main(void) { int i; int sum = 0; //sum的英文意思是“总和” for (i=1; i<=100; ++i) //++是自加的意思, ++i相当于i = ...
- 2021-05-16 19:55回答 7 已采纳 第一个问题是每次最内层循环结束时，要把 math 清零。 第二个问题是内层的if缺少了大括号 第三个问题是应该改成 math += xxxx
- 2021-05-20 14:37阳光快乐林同志的博客 在我们学习到for循环的阶段，我们已经有了一点的编程基础，包括我们所知道的输入输出等格式的掌握。那么C语言的for循环究竟有什么作用呢，下面就让我们一起理解一下。1.首先的问题便是如何计算1.2.3…10这十位数的和...
- 2021-11-09 14:33沉默王二的博客 大家好，我是二哥呀！ 昨天有个读者问我要 C语言的学习路线，他今年刚上大一，书上的代码完全看不懂。 讲真，大一新生，一般都是零基础的纯小白，看不懂书上的代码很正常，除非是小学、初中、高中就开始卷计算机的...
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