“如何进入微观世界”这个问题可以从实际体验和想象理解两个角度来阐述。
从实际体验来讲,使用科学仪器是主要方式。如前面提到的光学显微镜,操作时,要先制作标本。对于生物标本,像观察洋葱表皮细胞,需要用镊子撕下洋葱内表皮,放在载玻片上,滴加碘液等染色剂进行染色,再盖上盖玻片,防止产生气泡影响观察。之后将载玻片放在显微镜载物台上,通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋来对焦,改变物镜倍数来改变放大程度,这样就能看到细胞层面的微观世界。
电子显微镜的操作更复杂。以透射电子显微镜为例,对样品的要求很高。样品要非常薄,制备过程可能包括固定、脱水、包埋、切片等多个步骤。使用时,电子束穿过样品,内部精细结构会因对电子的散射程度不同而呈现出明暗差异,从而显示出微观细节。
从想象理解角度,通过学习物理、化学知识可以构建微观世界的概念。在物理中,学习原子结构模型,像卢瑟福的核式结构模型,知道原子中心有一个带正电的原子核,电子在核外绕核运动。在化学里,了解分子的构成,比如一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子通过共价键结合而成。通过这种理论学习,在思维中构建微观模型,“进入”分子、原子这些微观粒子活动的世界,理解化学反应过程其实是分子破裂、原子重新组合的过程等微观现象。