为什么这个x能算出来数
return f(n-1,m-1)+f(n-1,m);是什么原理
c语言组合问题求n个球取m个有多少种取法
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技术专家团-小桥流水 2021-12-04 10:00关注这是一个递归函数，求Cnm排列组合数，f(n,m) =f(n-1,m-1) + f(n-1,m)这是计算公式
f(n,m)用f(n-1,m-1)和f(n-1,m)不停的迭代，直到 n-1==m，这时候的值是1（比如，从3个球中取3个球，只有1种取法），结束递归本回答被题主选为最佳回答 , 对您是否有帮助呢?评论 打赏解决 1无用举报 编辑记录 分享
- 2021-12-04 09:34回答 2 已采纳 这是一个递归函数，求Cnm排列组合数，f(n,m) =f(n-1,m-1) + f(n-1,m)这是计算公式f(n,m)用f(n-1,m-1)和f(n-1,m)不停的迭代，直到 n-1==m，这时候的
- 2022-04-23 20:41回答 2 已采纳 代码如下： #include<stdio.h> int main() { int m,n,sum=0; scanf("%d%d",&m,&n); f
- 2022-10-23 18:47回答 1 已采纳 建议你看下这篇博客👉 ：使用C语言解决逻辑问题——枚举法的编程实现
- 2022-07-24 16:31天天の进阶之路的博客 本题要求编写程序，根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
- 2021-09-26 13:37回答 2 已采纳 int main() { int a[100][100]; int n,m,max,maxi,maxj,min,mini,minj,i,j; scanf("%d%d
- 2022-11-12 18:03回答 2 已采纳 #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int arr[1000]={0}; int i=0;
- 2018-12-09 12:20回答 2 已采纳 https://blog.csdn.net/changbaolong/article/details/12525007
- 2021-12-04 18:12Dirk-Colin的博客 首先输入样例就不对，应该是7 2，... //从n个元素中取m个组合 int n = 0; int m = 0; scanf("%d %d", &n,&m); double ret = fact(n) / (fact(m) * fact(n - m)); printf("%.2f\n", ret); } int fact(i...
- 2019-11-16 18:44回答 1 已采纳 ``` for (i = 0; i <= n; i++) a[i] = i; for (i = 2; i <= n; i++) { if (a[i] != -1) {
- 2021-09-28 20:36回答 1 已采纳 输入小数x（0≤x≤20）和整数n（1≤n≤5000），如果 n = 5000,(2n-1)! 得多大了，以下代码，n > 85 时撑爆，仅供参考： #include <stdio.h&
- 2022-11-03 12:22回答 5 已采纳 #include <stdio.h> void main (void) { int n,i; int count = 0; for(n=2;n<100;n+
- 2021-05-22 12:41归伶昌的博客 例如n=5，r=3的所有组合为:1,2,31,2,41,3,42,3,41,2,51,3,52,3,51,4,52,4,53,4,5用程序实现有几种方法:1)穷举法程序如下【程序】#includeconst int n=5,r=3;int i,j,k,counts=0;int main(){for(...
- 2022-03-18 22:18回答 1 已采纳 #include <stdio.h> int main() { int m,n; int power(int a,int b); scanf("%d %d",&
- 2016-05-17 13:40菜园小杜的博客 感谢一位好朋友和我分享了这样的一份代码。...题目：在N个数中取M个数，用的方法使用的是开辟一个长度为100的int型数组， ========================================================= | 0 | 1 | 2 |
- 2022-01-27 15:06Colossus++的博客 假如有n个台阶，一次只能上1个台阶或2个台阶，请问走到第n个台阶有几种走法？为便于读者理解题意，这里举例说明如下：假如有3个台阶，那么总计就有3种走法：第一种为每次上1个台阶，上3次；第二种为先上2个台阶，再...
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